《論語(yǔ)》中講：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思,，仁在其中矣,。”非學(xué)無(wú)以廣才,，要教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,，心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)，既要重視知識(shí)的寬度,，也要重視學(xué)習(xí)的深度,，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富學(xué)識(shí),，通曉天下道理,，掌握事物發(fā)展規(guī)律，做到敏于求知,、勤于學(xué)習(xí),、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,，沿著求真理,、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。

——9月1日,，《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書(shū)記重要文章《培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人》

“博學(xué)而篤志,，切問(wèn)而近思，仁在其中矣”出自《論語(yǔ)·子張》,，為子夏所言,。子夏認(rèn)為，做到博學(xué),、篤志,、切問(wèn)、近思,，仁就在其中了,。這是對(duì)學(xué)習(xí)方法的深刻思考總結(jié)，也揭示了成為仁者的路徑,。

博學(xué),，即廣泛地學(xué)習(xí)?！吨芤住分杏校?/span>“君子以多識(shí)前言往行,，以畜其德?！睂W(xué)海無(wú)涯,，以學(xué)而不厭的態(tài)度泛觀博覽，學(xué)習(xí)效法先賢的言行,，才能提升自我的學(xué)識(shí)和德行,。要做到博學(xué)，首先要好學(xué),、樂(lè)學(xué),。“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者,。”孔子“韋編三絕”,，陶淵明“每有會(huì)意,，便欣然忘食”，李白“片言茍會(huì)心,，掩卷忽而笑”,，都體現(xiàn)了對(duì)讀書(shū)治學(xué)的熱愛(ài)，這正是博學(xué)的基礎(chǔ),。

關(guān)于篤志,，有學(xué)者將“志”釋為志向，篤志即堅(jiān)定志向。東晉葛洪言：“學(xué)之廣在于不倦,，不倦在于固志,?！敝祆溲裕骸盀閷W(xué)須先立志,。志既立，則學(xué)問(wèn)可次第著力,。立志不定,，終不濟(jì)事?！边h(yuǎn)大志向既是學(xué)習(xí)的方向,，也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。立下高遠(yuǎn)之志,，就能在追求學(xué)問(wèn)的道路上堅(jiān)定不移,，即使遇到困難挫折，也能咬緊牙關(guān),，繼續(xù)前行,。也有學(xué)者將“志”釋為“識(shí)”，表記住之意,，如南朝梁經(jīng)學(xué)家皇侃解釋此句為：“博,，廣也。篤,，厚也,。志，識(shí)也,。言人當(dāng)廣學(xué)經(jīng)典,，而深厚識(shí)錄之，不忘也,?！焙V志就是牢牢地記住，內(nèi)化于心,，而不是前學(xué)后忘,。通過(guò)篤志，將博學(xué)所獲得的義理熟記于心,，是切問(wèn),、近思的前提與基礎(chǔ)。

關(guān)于切問(wèn),，學(xué)者們的理解亦各不相同,。有學(xué)者釋“切”為“急”，解讀為“若有所未達(dá)之事，宜急咨問(wèn)取解,，故云切問(wèn)也”,。有學(xué)者釋“切”為“勤”，闡發(fā)為“不知?jiǎng)t勤問(wèn)有道”,。有學(xué)者釋“切”為“深切”,，切問(wèn)即懇切地發(fā)問(wèn)。也有學(xué)者將“切問(wèn)”與“泛?jiǎn)枴睂?duì)舉,，如北宋學(xué)者邢昺在《論語(yǔ)注疏》中說(shuō)：“切問(wèn)者,，親切問(wèn)于己所學(xué)未悟之事，不泛濫問(wèn)之也,?！边@里切問(wèn)表達(dá)了切中緊要處而提問(wèn)之意，反對(duì)治學(xué)過(guò)程中“泛濫問(wèn)之”,。無(wú)論怎樣理解,，切問(wèn)都體現(xiàn)了對(duì)積極提問(wèn)和深入探討的倡導(dǎo)，激勵(lì)人們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷探索,、深入挖掘,。

古人對(duì)“近思”的理解，大多與“遠(yuǎn)思”對(duì)舉,，如“近思者,，近思于己所能及之事也。若泛?jiǎn)査磳W(xué),，遠(yuǎn)思所未達(dá),，則于所學(xué)者不精，于所思者不解也”,?？梢?jiàn)，近思意在告誡人們,，對(duì)所學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行深入分析與思考,。朱熹和呂祖謙合作編撰的理學(xué)經(jīng)典《近思錄》，書(shū)名便由此而來(lái),。從朱熹所作后序可知,，他們共讀周敦頤、張載,、程顥,、程頤等理學(xué)家著作后，感嘆其“廣大閎博,，若無(wú)津涯”,，擔(dān)憂“初學(xué)者不知所入”,，便從中“掇取其關(guān)于大體而切于日用者”，編為14卷,。呂祖謙序亦對(duì)此書(shū)的編纂旨意作了說(shuō)明：“循是而進(jìn),，自卑升高，自近及遠(yuǎn),，庶幾不失纂集之指,。若乃厭卑近而騖高遠(yuǎn)，躐等凌節(jié),，流于空虛,，迄無(wú)所依據(jù),，則豈所謂‘近思’者耶,？”闡明了學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)、聯(lián)系實(shí)際而扎實(shí)領(lǐng)悟的道理,，體現(xiàn)了“切問(wèn)而近思”的真正內(nèi)涵,。

仁是儒家思想的核心，代表了一種深刻的人文關(guān)懷和道德理想,。在博學(xué),、篤志、切問(wèn),、近思的過(guò)程中,，求學(xué)者不僅增長(zhǎng)了知識(shí)與技能，更培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)和他人的深切同情與理解,，也就是仁德,。這種內(nèi)在的仁德，正是儒家教育的根本目的,。對(duì)君子來(lái)說(shuō),，追求理想人格無(wú)止境，求知便也無(wú)止境,，無(wú)論何時(shí)何地,，都應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)的向往與敬畏，不斷充實(shí)自己,、提升自己,、完善自己。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)繼承者,、弘揚(yáng)者和創(chuàng)新發(fā)展者,，是重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的馬克思主義政黨,?；仡欬h的歷史,，在每一個(gè)重大歷史關(guān)頭、重要?dú)v史轉(zhuǎn)折期,，面對(duì)新形勢(shì),、新任務(wù)，我們黨總是號(hào)召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí),。而每次這樣的學(xué)習(xí)熱潮,，都能推動(dòng)黨和人民事業(yè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展大進(jìn)步。在推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的同時(shí),，我們黨高度重視青年,，堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì),，注重培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)”,。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任,、一種精神追求,、一種生活方式。新時(shí)代以來(lái),，習(xí)近平總書(shū)記多次言傳身教,，同青少年朋友談及自己的讀書(shū)故事，勉勵(lì)青少年靜心學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,、加強(qiáng)磨煉，求得真學(xué)問(wèn),、練就真本領(lǐng),。2013年5月，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí),，習(xí)近平總書(shū)記回憶道：“我到農(nóng)村插隊(duì)后,，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開(kāi)始,。一物不知,，深以為恥，便求知若渴”,；2017年5月,，在中國(guó)政法大學(xué)，習(xí)近平總書(shū)記告訴同學(xué)們：“廣大青年抓學(xué)習(xí),，既要惜時(shí)如金,、孜孜不倦,，下一番心無(wú)旁騖、靜謐自怡的功夫,，又要突出主干,、擇其精要，努力做到又博又專,、愈博愈?！保?/span>2018年5月,，同北京大學(xué)青年學(xué)生交流時(shí),，習(xí)近平總書(shū)記娓娓道來(lái)當(dāng)年的讀書(shū)心得：“15歲的我已經(jīng)有了獨(dú)立思考能力，在讀書(shū)過(guò)程中通過(guò)不斷重新審視,，達(dá)到否定之否定,、溫故而知新，慢慢覺(jué)得馬克思主義確實(shí)是真理,，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)是人民的選擇,、歷史的選擇，我們走的社會(huì)主義道路確實(shí)是一條必由之路,。這種通過(guò)自己思考、認(rèn)識(shí)得出的結(jié)論,，就會(huì)堅(jiān)定不移,。”

一代青年有一代青年的歷史際遇,。新時(shí)代中國(guó)青年要接過(guò)歷史的接力棒,，做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者,、奉獻(xiàn)者,，就必須增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，敏于求知,、勤于學(xué)習(xí),、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,，沿著求真理,、悟道理、明事理的方向前進(jìn),，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),、錘煉品格，在工作中增長(zhǎng)才干,、練就本領(lǐng),，以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民,，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國(guó)家。